Introducción

Escuchada durante un evento internacional de formación de docentes, celebrado en el año 2016, la siguiente frase ilustra el problema que motiva la investigación presente en este volumen: "¡Oh, están hablando de “letramento!”. La frase fue dicha con cierto tono de alivio por un miembro de la aud...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Massao Fairchild, Thomas, Silva Santos, Tatiane, Fabiano Campos, Sulemi
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2020
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/15134
Description
Summary:Escuchada durante un evento internacional de formación de docentes, celebrado en el año 2016, la siguiente frase ilustra el problema que motiva la investigación presente en este volumen: "¡Oh, están hablando de “letramento!”. La frase fue dicha con cierto tono de alivio por un miembro de la audiencia brasileña, que luchó por seguir la exposición de un ponente que hablaba en español.   Desde un punto de vista esperanzador –pero igualmente ingenuo– diríamos que esta escena representa un episodio de encuentro entre lenguas y culturas: el asistente, al principio confrontado con la diferencia que lo separa del otro, lo cual le impide la comprensión, reconoce repentinamente –o tal vez más bien se reconoce a sí mismo– la lengua del otro. "¡Oh, de eso están hablando!" –la distancia se convierte en contacto–.