Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos
El siguiente artículo presenta la evolución y el efecto de un programa para el desarrollo integral de adolescentes con necesidades especiales. Cuyo propósito general fue el de desarrollar un programa de educación en salud para el enfoque integral de los y las adolescentes del tercer y cuarto ciclo d...
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/3615 |
| id |
ENFERMERIA3615 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Revista Electrónica Enfermería Actual en Costa Rica |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Muñoz Rojas, Derby Argüello Castillo, Rafael Alberto Arias Arias, María Auxiliadora Gómez Hernández, Grettel Siles Chaves, Marvin |
| spellingShingle |
Muñoz Rojas, Derby Argüello Castillo, Rafael Alberto Arias Arias, María Auxiliadora Gómez Hernández, Grettel Siles Chaves, Marvin Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| author_facet |
Muñoz Rojas, Derby Argüello Castillo, Rafael Alberto Arias Arias, María Auxiliadora Gómez Hernández, Grettel Siles Chaves, Marvin |
| author_sort |
Muñoz Rojas, Derby |
| description |
El siguiente artículo presenta la evolución y el efecto de un programa para el desarrollo integral de adolescentes con necesidades especiales. Cuyo propósito general fue el de desarrollar un programa de educación en salud para el enfoque integral de los y las adolescentes del tercer y cuarto ciclo de educación diversificada especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos, objetivo que se logro a través de un enfoque de investigación cualitativo, de tipo investigación-acción. En primer lugar se seleccionó a 35 participantes adolescentes de ambos sexos con edades entre los 13 y los 25 años con alguna necesidad especial; posteriormente, se realizó un diagnóstico de las principales necesidades educativas en temas de salud utilizando la observación no participante, un cuestionario y una entrevista semi-estructurada; posteriormente se implemento el programa y se evaluó el efecto del mismo sobre la población. De la fase diagnóstica se evidenció que hay desconocimiento en el manejo de conceptos, mitos de los temas de sexualidad, estilos de vida saludables, salud mental y discapacidad. De la implicación del programa se obtuvo una mejoría en el manejo de conceptos y mitos de los temas antes mencionados, además se evidenció que la técnica simbólicográfica es muy adecuada para esta población. Se concluye que la utilización de una metodología inclusiva y la utilización de una técnica que considera las necesidades especiales fue fundamental para el cumplimiento del objetivo. |
| title |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| title_short |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| title_full |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| title_fullStr |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| title_full_unstemmed |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos |
| title_sort |
programa de enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de educación diversificada especial del colegio técnico industrial de calle blancos |
| title_alt |
Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos. |
| publisher |
Universidad de Costa Rica |
| publishDate |
2009 |
| url |
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/3615 |
| work_keys_str_mv |
AT munozrojasderby programadeenfermeriasobreeducacionensaluddirigidoalosylasadolescentesdeeducaciondiversificadaespecialdelcolegiotecnicoindustrialdecalleblancos AT arguellocastillorafaelalberto programadeenfermeriasobreeducacionensaluddirigidoalosylasadolescentesdeeducaciondiversificadaespecialdelcolegiotecnicoindustrialdecalleblancos AT ariasariasmariaauxiliadora programadeenfermeriasobreeducacionensaluddirigidoalosylasadolescentesdeeducaciondiversificadaespecialdelcolegiotecnicoindustrialdecalleblancos AT gomezhernandezgrettel programadeenfermeriasobreeducacionensaluddirigidoalosylasadolescentesdeeducaciondiversificadaespecialdelcolegiotecnicoindustrialdecalleblancos AT sileschavesmarvin programadeenfermeriasobreeducacionensaluddirigidoalosylasadolescentesdeeducaciondiversificadaespecialdelcolegiotecnicoindustrialdecalleblancos |
| _version_ |
1781389772334301184 |
| spelling |
ENFERMERIA36152021-06-09T18:32:31Z Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos. Programa de Enfermería sobre educación en salud dirigido a los y las adolescentes de Educación Diversificada Especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos Muñoz Rojas, Derby Argüello Castillo, Rafael Alberto Arias Arias, María Auxiliadora Gómez Hernández, Grettel Siles Chaves, Marvin Disability mental health helthy ways of life sexuality symbolic-graphical discapacidad salud mental estilos de vida saludables sexualidad simbólico-gráfica The following article presents the evolution and the effect of a program for the integral development of teenagers with special needs. Whose general intention was of a program of education developed in health for the integral approach of them and the teenagers of the third and fourth cycle of diversified special education in the Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos, objetic that we achieve across a qualitative approach of investigation, of type research-action. First there was selected the sample shaped by 35 teenagers of both sexes with ages between the 13 and 25 years with some special need; later, there was realized a diagnosis of the principal educational needs in topics of health using an observation not participant, a questionnaire and a semiconstructed interview; later we implement the program and there was evaluated the effect of the same one on the population. Results: of the diagnostic phase there was demonstrated that there is ignorance in the managing of concepts, myths of the topics of sexuality, healthy ways of life, mental health and disability. Of the phase of implementation of the program an improvement was obtained in the managing of concepts and myths of the topics before mentioned, in addition there was demonstrated that the symbolic - graphical skill is very adapted for this population. Conclusion: the utilization of an inclusive methodology, the utilization of a skill that it considers to be the special needs was fundamental for the fulfillment of the aim (lens). El siguiente artículo presenta la evolución y el efecto de un programa para el desarrollo integral de adolescentes con necesidades especiales. Cuyo propósito general fue el de desarrollar un programa de educación en salud para el enfoque integral de los y las adolescentes del tercer y cuarto ciclo de educación diversificada especial del Colegio Técnico Industrial de Calle Blancos, objetivo que se logro a través de un enfoque de investigación cualitativo, de tipo investigación-acción. En primer lugar se seleccionó a 35 participantes adolescentes de ambos sexos con edades entre los 13 y los 25 años con alguna necesidad especial; posteriormente, se realizó un diagnóstico de las principales necesidades educativas en temas de salud utilizando la observación no participante, un cuestionario y una entrevista semi-estructurada; posteriormente se implemento el programa y se evaluó el efecto del mismo sobre la población. De la fase diagnóstica se evidenció que hay desconocimiento en el manejo de conceptos, mitos de los temas de sexualidad, estilos de vida saludables, salud mental y discapacidad. De la implicación del programa se obtuvo una mejoría en el manejo de conceptos y mitos de los temas antes mencionados, además se evidenció que la técnica simbólicográfica es muy adecuada para esta población. Se concluye que la utilización de una metodología inclusiva y la utilización de una técnica que considera las necesidades especiales fue fundamental para el cumplimiento del objetivo. Universidad de Costa Rica 2009-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/3615 10.15517/revenf.v0i17.3615 Nursing Journal in Costa Rica; No. 17 (2009): October-March Enfermería Actual en Costa Rica; Núm. 17 (2009): Octubre 2009-Marzo 2010 Enfermagem Atual em Costa Rica; n. 17 (2009): Outubro 2009-Março 2010 1409-4568 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/3615/3523 Derechos de autor 2012 Derby Muñoz Rojas, Rafael Alberto Argüello Castillo, María Auxiliadora Arias Arias, Grettel Gómez Hernández, Marvin Siles Chaves |