La contextualización del currículo, un medio para potenciar el desarrollo
La autora explica la experiencia de dar un lugar al currículo en su dimensión microcultural (escuela) y macrocultural (comunidad) en centros de educación de Primero y Segundo Ciclos de Guápiles, Limón y Pérez Zeledón. Para lograrlo, presenta un marco teórico fundamentado en los postulados constructi...
Autor principal: | Azofeifa Castro, Flor Mary |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2002
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/991 |
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