Razonamiento lógico-matemático en las escuelas

Razonamiento lógico-matemático en las escuelas

Fundamentados en el desarrollo de su tesis de licenciatura “Estrategia metodológica para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático”, presentado ante la División de Educación Rural del CIDE, los autores explican las seis etapas propuestas por el matemático alemán Zoltan Pier Dienes y proponen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Berrocal Mora, Rocío, Gómez Berrocal, Oscar
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2002
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/962
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spelling EDUCARE9622022-08-02T23:37:03Z Razonamiento lógico-matemático en las escuelas Razonamiento lógico-matemático en las escuelas Berrocal Mora, Rocío Gómez Berrocal, Oscar Fundamentados en el desarrollo de su tesis de licenciatura “Estrategia metodológica para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático”, presentado ante la División de Educación Rural del CIDE, los autores explican las seis etapas propuestas por el matemático alemán Zoltan Pier Dienes y proponen una alternativa para profundizar y lograr un mejor rendimiento en el desarrollo del pensamiento fáctico. El lector encontrará una propuesta metodológica, amparada en los presupuestos teóricos del presente artículo, en el suplemento EDUCARE en el aula en esta edición. Based on the results of their licenciatura thesis "Methodological strategy for the development of logical-mathematical reasoning”, presented to the Division of Rural Education, CIDE the authors explain the six phases developed by the German mathematician, Zotan Pier Dienes. They propose an alternative strategy to deepen and accomplish a better achievement in the development of factual thinking. The reader will find, in the section "EDUCARE in the classroom" that appears in this edition, a methodological proposal, founded in the theoretical postulates presented and discussed in this article. Universidad Nacional, Costa Rica 2002-07-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/962 10.15359/ree.2002-2.10 Revista Electrónica Educare; No 2 (2002): Revista Electrónica Educare; 129-132 Revista Electrónica Educare; Núm. 2 (2002): Revista Electrónica Educare; 129-132 Revista Electrónica Educare; n. 2 (2002): Revista Electrónica Educare; 129-132 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/962/15482 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/962/12153 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/962/12154 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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