The Analogy as a Cognitive Strategy that Encourages Reading Comprehension in Expository Texts

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Viveros Márquez, José
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2010
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/904
Descripción
Descripción no disponible.