Impacto educativo de un instrumento didáctico que complementa al TADIR para conceptos de la estática en estudiantes de ingeniería de México
A partir de observar en revisiones escolares de diseños estructurales, que el alumnado tenía un escaso dominio conceptual sobre la estática, y considerando que eso se debía a la aplicación de soluciones lineales de tipo memorístico, se buscó establecer una propuesta didáctica que elevara el nivel de...
Autores principales: | Morales-García, Federico Alonso, Ramírez-Díaz, Mario Humberto |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8590 |
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