La integración curricular: Una experiencia en el primer nivel de diplomado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar
Recibido 28 de setiembre de 2011 • Aceptado 24 de octubre de 2011 • Corregido 06 de noviembre de 2011 Se plantea una reflexión acerca de la experiencia de integración curricular realizada por académicos y académicas universitarias, del primer nivel de diplomado de la carrera de...
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2011
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EDUCARE19602022-08-02T23:47:45Z La integración curricular: Una experiencia en el primer nivel de diplomado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar Curriculum Integration: An Experience in the First Year of the Two-year Program Conducive to a Licenciatura in Pedagogy with a Specialization in Preschool Education Chaves Álvarez, Ana Lucía Hernández Vargas, Dora María León Sánchez, Jorge Pereira Pérez, Zulay Vargas Dengo, Marie Claire Recibido 28 de setiembre de 2011 • Aceptado 24 de octubre de 2011 • Corregido 06 de noviembre de 2011 Se plantea una reflexión acerca de la experiencia de integración curricular realizada por académicos y académicas universitarias, del primer nivel de diplomado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, de la División de Educación Básica de la Universidad Nacional, durante el primer semestre del año 2011. La integración ha sido concebida por el equipo del nivel como un proceso de crecimiento personal y profesional, para generar oportunidades que permitan el fortalecimiento de equipos docentes y de los cursos del nivel, en procura de brindar mayores oportunidades para el desarrollo estudiantil. This paper is a reflection on the curriculum integration experience of faculty members in the first year of the two-year program conducive to a Licenciatura(*) in Pedagogy with a specialization in Preschool Education of the Division of Basic Education, Universidad Nacional, Costa Rica, during the first half of 2011. The integration has been designed by the faculty members as a process of personal and professional growth, which will help to generate opportunities for team building, student development and integration of courses. (*) Translator’s Note: “Licenciatura” or “Licentiate’s Degree” is a two year post-graduate study program, usually including thesis. Universidad Nacional, Costa Rica 2011-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1960 10.15359/ree.15-2.6 Revista Electrónica Educare; Vol 15 No 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86 Revista Electrónica Educare; Vol. 15 Núm. 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86 Revista Electrónica Educare; v. 15 n. 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1960/15946 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1960/8490 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1960/8491 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES |
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Recibido 28 de setiembre de 2011 • Aceptado 24 de octubre de 2011 • Corregido 06 de noviembre de 2011
Se plantea una reflexión acerca de la experiencia de integración curricular realizada por académicos y académicas universitarias, del primer nivel de diplomado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, de la División de Educación Básica de la Universidad Nacional, durante el primer semestre del año 2011. La integración ha sido concebida por el equipo del nivel como un proceso de crecimiento personal y profesional, para generar oportunidades que permitan el fortalecimiento de equipos docentes y de los cursos del nivel, en procura de brindar mayores oportunidades para el desarrollo estudiantil.
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