Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad

Se analizaron mediante 120 observaciones de aula, las estrategias que utilizan las docentes para atender niñas y niños de 2 a 4 años de edad. La principal conclusión indica que existe una brecha, entre lo que las educadoras dicen que hacen y lo que realmente muestran en su ejercicio profesional. &am...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrantes Alpízar, Bertha, Corrales Torres, Éricka, González Rodríguez, Viviana, Pereira Pérez, Zulay, Rodríguez Fallas, Eilyn
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2007
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1341
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spelling EDUCARE13412022-08-02T23:41:25Z Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad Estrategias metodológicas utilizadas por docentes que atienden niñas y niños preescolares de 2 a 4 años de edad Barrantes Alpízar, Bertha Corrales Torres, Éricka González Rodríguez, Viviana Pereira Pérez, Zulay Rodríguez Fallas, Eilyn Se analizaron mediante 120 observaciones de aula, las estrategias que utilizan las docentes para atender niñas y niños de 2 a 4 años de edad. La principal conclusión indica que existe una brecha, entre lo que las educadoras dicen que hacen y lo que realmente muestran en su ejercicio profesional.     There were analyzed by means of 120 observations of classroom; the strategies that the teachers use to attend kids of 2 to 4 years of age. The main conclusion; indicates that a breach exists, between which the educators say that they do and what really they show in its professional exercise. Universidad Nacional, Costa Rica 2007-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo article artigo application/pdf audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1341 10.15359/ree.11-2.8 Revista Electrónica Educare; Vol 11 No 2 (2007): Revista Electrónica Educare; 119-139 Revista Electrónica Educare; Vol. 11 Núm. 2 (2007): Revista Electrónica Educare; 119-139 Revista Electrónica Educare; v. 11 n. 2 (2007): Revista Electrónica Educare; 119-139 1409-4258 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1341/15683 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1341/15153 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1341/15154 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
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