Developing Visible Thinking and Motivation Through the Curricular Design of an Escape Room in Higher Education

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Developing Visible Thinking and Motivation Through the Curricular Design of an Escape Room in Higher Education

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bilbao-Quintana, Naiara, López-de la Serna, Arantzazu, Romero-Andonegui, Ainara, Tejada-Garitano, Eneko
Formato:	Online
Idioma:	eng spa por
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2021
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12734

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