Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel
Reconociendo que el género, como constructo, es expresión de una estructura de poder, se buscó explicar diferencias observadas a favor de los varones en dos pruebas estandarizadas de contexto matemático: componente matemático de la Prueba de Admisión de la Universidad de Costa Rica y la Prueba de Ma...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa eng por |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
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| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11770 |