Desde la crisis de la pregunta: Prácticas y reflexiones en torno a los trabajos finales de graduación en la formación de docentes
Este artículo parte de la experiencia de un grupo de personal académico de la División de Educación Básica, del Centro de Investigación y Docencia en Educación, de la Universidad Nacional, Costa Rica, que conforman la Comisión de Trabajos Finales de Graduación de esa unidad académica. El objetivo de...
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| Format: | Online |
| Language: | spa eng por |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
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| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10941 |