Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR

Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR

El presente trabajo muestra la implementación de una estrategia didáctica: el método de casos mediados con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), específicamente el uso del blog, con un grupo de estudiantes del II semestre del 2010 que asisten a la clínica de Odontopediatría de la F...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gutiérrez Marín, Natalia
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad de Costa Rica 2012
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/5847
id EDUCACION5847
record_format ojs
spelling EDUCACION58472022-01-31T20:01:30Z Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR Gutiérrez Marín, Natalia estrategia didáctica método del caso TIC diagnóstico y tratamiento dental El presente trabajo muestra la implementación de una estrategia didáctica: el método de casos mediados con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), específicamente el uso del blog, con un grupo de estudiantes del II semestre del 2010 que asisten a la clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología, Universidad de Costa Rica (UCR).  El objetivo consistió en mejorar en el estudiante, mediante el uso de la estrategia, sus habilidades diagnósticas para indicar un adecuado tratamiento dental.  Como resultados, se observó que la estrategia empleada produjo buenos efectos en el aprendizaje y su empleo promovió un buen nivel de satisfacción en los estudiantes.  Se recomienda aplicarlo en un grupo mayor para verificar su eficacia.Abstract: This article describes the implementation of a didactic strategy: the case method using Information and Communication Technology (ICT), specifically the use of blogs with a group of pedodontic students from the Universidad de Costa Rica (UCR), Faculty of Dentistry during the second semester of 2010.  The objective was to improve the student’s diagnostic skills when suggesting a proper dental treatment.  As a result, the strategy produced good effects in learning and the student’s satisfaction levels were good too.  It is highly recommended to apply this strategy with a bigger audience to confirm/validate its effectiveness. Universidad de Costa Rica 2012-12-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/5847 10.15517/revedu.v36i2.5847 Revista Educación - Journal of Education; Vol.36, num. 2 (2012): Revista Educación (july-december); 61-68 Revista Educación; Vol.36, num. 2 (2012): Revista Educación (julio-diciembre); 61-68 Revista de Educación; Vol.36, num. 2 (2012): Revista Educación (julio-diciembre); 61-68 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/5847/9911 Derechos de autor 2016 Revista Educación
institution Universidad de Costa Rica
collection Revista Educación
language spa
format Online
author Gutiérrez Marín, Natalia
spellingShingle Gutiérrez Marín, Natalia
Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
author_facet Gutiérrez Marín, Natalia
author_sort Gutiérrez Marín, Natalia
description El presente trabajo muestra la implementación de una estrategia didáctica: el método de casos mediados con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), específicamente el uso del blog, con un grupo de estudiantes del II semestre del 2010 que asisten a la clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología, Universidad de Costa Rica (UCR).  El objetivo consistió en mejorar en el estudiante, mediante el uso de la estrategia, sus habilidades diagnósticas para indicar un adecuado tratamiento dental.  Como resultados, se observó que la estrategia empleada produjo buenos efectos en el aprendizaje y su empleo promovió un buen nivel de satisfacción en los estudiantes.  Se recomienda aplicarlo en un grupo mayor para verificar su eficacia.Abstract: This article describes the implementation of a didactic strategy: the case method using Information and Communication Technology (ICT), specifically the use of blogs with a group of pedodontic students from the Universidad de Costa Rica (UCR), Faculty of Dentistry during the second semester of 2010.  The objective was to improve the student’s diagnostic skills when suggesting a proper dental treatment.  As a result, the strategy produced good effects in learning and the student’s satisfaction levels were good too.  It is highly recommended to apply this strategy with a bigger audience to confirm/validate its effectiveness.
title Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
title_short Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
title_full Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
title_fullStr Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
title_full_unstemmed Implementación de una estrategia didáctica en la Clínica de Odontopediatría, Facultad de Odontología, UCR
title_sort implementación de una estrategia didáctica en la clínica de odontopediatría, facultad de odontología, ucr
publisher Universidad de Costa Rica
publishDate 2012
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/5847
work_keys_str_mv AT gutierrezmarinnatalia implementaciondeunaestrategiadidacticaenlaclinicadeodontopediatriafacultaddeodontologiaucr
_version_ 1811745315100819456

Similar Items