La correlación entre la adicción a las redes sociales, la soledad y el miedo a perderse algo: Una propuesta de implementación de un programa de psicoeducación

La correlación entre la adicción a las redes sociales, la soledad y el miedo a perderse algo: Una propuesta de implementación de un programa de psicoeducación

Este estudio tenía como objetivo examinar las relaciones entre la adicción a los medios sociales, la soledad y el miedo a perderse algo entre las personas estudiantes universitarias de Turquía. El grupo de muestra de este estudio transversal consistió en un total de 466 estudiantes, compuestos por 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kovan, Ayşen
Formato: Online
Idioma:eng
Publicado: Universidad de Costa Rica 2024
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58460
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description Este estudio tenía como objetivo examinar las relaciones entre la adicción a los medios sociales, la soledad y el miedo a perderse algo entre las personas estudiantes universitarias de Turquía. El grupo de muestra de este estudio transversal consistió en un total de 466 estudiantes, compuestos por 239 hombres (51%) y 227 mujeres (49%), de los cuales 83 eran de primer año, 131 de segundo año, 98 de tercer año y 154 eran estudiantes de último año. Se utilizó una encuesta en línea para la recopilación de datos, que incluía los siguientes cuestionarios: Escala de Adicción a las Redes Sociales, UCLA-Loneliness y Escala de Miedo a Perderse Algo. El estudio demostró que existe una relación positiva entre la adicción a las redes sociales y la soledad, y que el miedo a perderse algo media en esta relación. Los resultados se evaluaron en el contexto de la teoría de la autodeterminación y contribuyeron a nuestra comprensión del impacto de estas relaciones en las necesidades psicológicas de los individuos. Según las conclusiones, el desarrollo de programas psicoeducativos prácticos adaptados a las personas estudiantes, como en este estudio, e incluso la elaboración de estudios piloto, puede ayudarles a gestionar conscientemente su uso de los medios sociales y mejorar su bienestar emocional. Esto es muy importante para aumentar la concienciación de las personas estudiantes sobre el uso de las redes sociales y promover hábitos más saludables. Además, los conocimientos adquiridos pueden proporcionar información para políticas, intervenciones y prácticas destinadas a promover comportamientos más saludables en el uso de las redes sociales y mejorar el bienestar de las personas en la sociedad contemporánea.
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title_alt The Correlation among Social Media Addiction, Loneliness and Fear of Missing Out: A Psychoeducation Program Implementation Proposal
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