Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
El aprendizaje colaborativo y activo es intrínseco en la carrera de Ingeniería Topográfica impartida en la Universidad de Costa Rica, lo cual fue aprovechado para diseñar e implementar una estrategia didáctica en el curso IT-4003 Hidrometría, estructurada en cuatro etapas, de manera que el estudiant...
Autor principal: | Chaves Chaves, Elena |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2023
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Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/51837 |
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