Estado del conocimiento del sistema 4MAT en la investigación educativa y el aprendizaje del inglés

Estado del conocimiento del sistema 4MAT en la investigación educativa y el aprendizaje del inglés

El objetivo de este artículo es describir el estado del conocimiento del sistema 4MAT, destacando la productividad científica relacionada con el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el período 2010-2021. El enfoque de la investigación fue mixto. Se aplicó la teoría fundamentada, el métod...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jaime Romero, Berenice, Chávez Arellano, María Eugenia, Castillejos López, Willelmira
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49961
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spelling EDUCACION499612023-02-09T23:22:48Z State of the Art of the 4MAT System in Educational Research and English Language Learning Estado del conocimiento del sistema 4MAT en la investigación educativa y el aprendizaje del inglés Jaime Romero, Berenice Chávez Arellano, María Eugenia Castillejos López, Willelmira 4MAT System Learning Teaching Scientific Literacy English Sistema 4MAT Aprendizaje Enseñanza Divulgación científica Inglés This article aims to describe the state of the art of the 4MAT System in the 2010 - 2021 period, highlighting scientific productivity related to learning English as a foreign language. The research involved the use of a mixed approach. Moreover, the authors not only applied grounded theory and content analysis methods but also techniques such as word frequency, word coding, cluster analysis, and review matrix with the support of NVivo software. Regarding the results, they revealed that the research trends around the 4MAT System focus on scientific areas and that academic productivity concerning English language learning is incipient. It is concluded that it exists a grain in the 4MAT System study and its contribution to English learning in high school. The above answers to the lack of products in this field and the influence of this system on the learning, motivation, and performance of the students.  El objetivo de este artículo es describir el estado del conocimiento del sistema 4MAT, destacando la productividad científica relacionada con el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el período 2010-2021. El enfoque de la investigación fue mixto. Se aplicó la teoría fundamentada, el método de análisis de contenido y se utilizaron técnicas de frecuencia y codificación de palabras, análisis de conglomerados y matriz de revisión, con apoyo del software NVivo. Los resultados develaron que las tendencias investigativas en torno al sistema 4MAT se concentran en las áreas de ciencias y su uso en el área de inglés es incipiente. Se concluye que existe una veta para el estudio del sistema 4MAT y su contribución en el aprendizaje del inglés en bachillerato, dada la escasez de trabajos en la materia y la influencia de dicho sistema en el aprendizaje, la motivación y el rendimiento del estudiantado.   Universidad de Costa Rica 2023-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Revisión Bibliográfica application/zip application/zip application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49961 10.15517/revedu.v47i1.49961 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 47, Num. 1 (2023): Journal of Education (January-June); 596-615 Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio); 596-615 Revista de Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio); 596-615 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49961/54897 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49961/54898 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49961/54159 Derechos de autor 2022 Revista Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.en_US
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