Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer
La educación, pilar del desarrollo humano y social de nuestro país, debe transformarse y para ello es indispensable continuar capacitando a los formadores a lo largo de su vida profesional. Los estudiantes tienen derecho a la calidad, al bienestar y a no aburrirse con metodologías inapropiadas. La c...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2010
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/497 |
| id |
EDUCACION497 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
EDUCACION4972022-02-23T21:43:03Z Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer Pérez Yglesias, María Educación lúdico-creativo capacitación placer Education leisure creativity training enjoyment Education, a pillar of human and social development in our country, must transform itself, and for this to happen, it is essential to continue training educators throughout their careers. Students are entitled to quality, well-being and to not get bored at the expense of inappropriate methods. Communication and new information technologies require and provide a different dynamic where creative playfulness is called to be a fundamental knowledge strategy. The article draws upon a collaborative effort from the Vice Chancellery of Social Action at the University of Costa Rica, it delves into the conceptual, examines a inter-university program, as well as the Recreational and Creative Workshops and proposes a new phase of training. La educación, pilar del desarrollo humano y social de nuestro país, debe transformarse y para ello es indispensable continuar capacitando a los formadores a lo largo de su vida profesional. Los estudiantes tienen derecho a la calidad, al bienestar y a no aburrirse con metodologías inapropiadas. La comunicación y las nuevas tecnologías informáticas exigen y posibilitan una dinámica diferente donde lo lúdico-creativo está llamado a convertirse en una estrategia de conocimiento fundamental. El artículo, que parte de un trabajo en equipo desde la Vicerrectoría de Acción Social de la Universidad de Costa Rica, se adentra en lo conceptual, analiza tanto un programa interuniversitario así como los Talleres lúdico-creativos, y propone una nueva etapa de formación. Universidad de Costa Rica 2010-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/497 10.15517/revedu.v34i1.497 Revista Educación - Journal of Education; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (january-june); 55-72 Revista Educación; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (enero-junio); 55-72 Revista de Educación; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (enero-junio); 55-72 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/497/499 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Revista Educación |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Pérez Yglesias, María |
| spellingShingle |
Pérez Yglesias, María Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| author_facet |
Pérez Yglesias, María |
| author_sort |
Pérez Yglesias, María |
| description |
La educación, pilar del desarrollo humano y social de nuestro país, debe transformarse y para ello es indispensable continuar capacitando a los formadores a lo largo de su vida profesional. Los estudiantes tienen derecho a la calidad, al bienestar y a no aburrirse con metodologías inapropiadas. La comunicación y las nuevas tecnologías informáticas exigen y posibilitan una dinámica diferente donde lo lúdico-creativo está llamado a convertirse en una estrategia de conocimiento fundamental. El artículo, que parte de un trabajo en equipo desde la Vicerrectoría de Acción Social de la Universidad de Costa Rica, se adentra en lo conceptual, analiza tanto un programa interuniversitario así como los Talleres lúdico-creativos, y propone una nueva etapa de formación. |
| title |
Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| title_short |
Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| title_full |
Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| title_fullStr |
Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| title_full_unstemmed |
Estrategia lúdico-creativa:Al conocimiento y la educación por el placer |
| title_sort |
estrategia lúdico-creativa:al conocimiento y la educación por el placer |
| publisher |
Universidad de Costa Rica |
| publishDate |
2010 |
| url |
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/497 |
| work_keys_str_mv |
AT perezyglesiasmaria estrategialudicocreativaalconocimientoylaeducacionporelplacer |
| _version_ |
1811745270310895616 |