Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos

Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos

La autora y el autor realizan a manera de ensayo una contextualización social sobre la que actúa la educación resaltando en ella la complejidad social en la que se desarrolla el proceso educativo y los retos que le demanda la sociedad de la información. Desde este contexto se replantea el papel que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Garbanzo Vargas, Guiselle María, Orozco Delgado, Víctor Hugo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2010
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/495
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spelling EDUCACION4952022-02-23T21:07:16Z Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos Garbanzo Vargas, Guiselle María Orozco Delgado, Víctor Hugo Leadership educational leadership educational administration educational management educational administration and educational organizations Liderazgo liderazgo en lasorganizaciones educativas administración de laeducación gestión de la educación administración yorganizaciones educativas The authors` essay on social contextualization considers education, highlighting the social complexity of educational development and challenges when society demands information. Within this context, the role of modern management and leadership is redefined and its relationship to the achievement of society´s educational objectives and aims. Personal characteristics and leadership practices of modern educational management are reconsidered, as well as key quality factors of educational management. The components of educational leadership are developed. La autora y el autor realizan a manera de ensayo una contextualización social sobre la que actúa la educación resaltando en ella la complejidad social en la que se desarrolla el proceso educativo y los retos que le demanda la sociedad de la información. Desde este contexto se replantea el papel que una gestión moderna sustentada en un liderazgo pertinente representa en el logro de los objetivos y fines educativos que la sociedad se plantea. Se replantean las características personales y de liderazgo que en una gestión moderna de la educación se requiere, así como factores claves de la calidad de la gestión de la educación. Se desarrollan los elementos de liderazgo aplicados a la educación. Universidad de Costa Rica 2010-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/495 10.15517/revedu.v34i1.495 Revista Educación - Journal of Education; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (january-june); 15-29 Revista Educación; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (enero-junio); 15-29 Revista de Educación; Vol.34, num. 1 (2010): Revista Educación (enero-junio); 15-29 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/495/495 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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