Análisis del estado estructural y administrativo delos campos de juego de los distritos urbanos de Ulloa,San Francisco, Heredia Centro y Mercedes del CantónCentral de la provincia de Heredia

El propósito de esta investigación fue analizar los factores que influirían en el estado estructural y administrativo de los campos de juegos en cuatro distritos urbanos del Cantón Central de la provincia de Heredia. En esta investigación mixta se analizó una muestra del 40% de los cien campos de ju...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morera Castro, María
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2010
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/492

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spelling	EDUCACION4922022-01-21T19:30:52Z (Analysis of Structural and Administrative Status of the Playing Grounds of Urban Districts: Ulloa, San Francisco, Central Heredia, and Mercedes of the Central Canton, Province of Heredia) Análisis del estado estructural y administrativo delos campos de juego de los distritos urbanos de Ulloa,San Francisco, Heredia Centro y Mercedes del CantónCentral de la provincia de Heredia Morera Castro, María playgrounds recreation structural and administrative status campos de juego recreación estado estructural y administración The purpose of this investigation is to analyze the factors that influence the structural and administrative statuses of playgrounds in four urban districts of Central County in the province of Heredia. In this mixed, predominantly quantitative investigation, a sample of 40% of the one hundred playgrounds under study was analyzed by using three instruments: a form for structural condition assessment, a structured interview and pictorial collection. The playground general state is affected by aspects such as waste, lack of trashcans and lighting among others. In these playgrounds, the diversity of equipment is scarce and the most common damage found was rust. Maintenance was provided in most cases by the community itself or the Municipality of Heredia, and maintenance plans were scarce or nonexistent. The playgrounds are currently unsafe spaces that have hazards such as structured corrosion, sharp edges and damaged equipment. The existing playgrounds require immediate attention from relevant authorities and the majority of these structures do not meet the goal of their creation. El propósito de esta investigación fue analizar los factores que influirían en el estado estructural y administrativo de los campos de juegos en cuatro distritos urbanos del Cantón Central de la provincia de Heredia. En esta investigación mixta se analizó una muestra del 40% de los cien campos de juego en estudio, por medio de una hoja de evaluación del estado estructural de los aparatos, una entrevista estructurada y la técnica de recopilación pictórica. El estado general de los campos de juego se ve afectado por aspectos como desechos, la falta de basureros, la iluminación, entre otros. Asimismo, la diversidad de aparatos en los campos de juegos es escasa y el daño más frecuente es la herrumbre. El mantenimiento lo brindaba en la mayoría de los casos la propia comunidad o la Municipalidad de Heredia y los planes de mantenimiento eran escasos o nulos. Los campos de juego son actualmente espacios poco seguros que cuentan con peligros como la corrosión de las estructuras, puntas filosas y aparatos dañados. Por lo tanto, requieren una atención inmediata de las autoridades pertinentes y, en su mayoría, no están cumpliendo con el objetivo de su creación. Universidad de Costa Rica 2010-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/492 10.15517/revedu.v34i2.492 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 34 No. 2 (2010): Vol.34, num. 2 (2010): Revista Educación (july-december); 153-182 Revista Educación; Vol. 34 Núm. 2 (2010): Vol.34, num. 2 (2010): Revista Educación (julio-diciembre); 153-182 Revista de Educación; Vol. 34 N.º 2 (2010): Vol.34, num. 2 (2010): Revista Educación (julio-diciembre); 153-182 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/492/489 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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