Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual

Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual

Resumen: En este artículo se analizan los distintos cumbios económicos, sociales y científico-técnicos que han determinado la evolución y desarrollo epistemológico, teórico y práctico de la Administración, la Educación y la Administración Educativa, a lo largo del siglo XX, así como su impacto socia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salas Madriz, Flora Eugenia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/484
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spelling EDUCACION4842024-10-01T20:27:29Z Ética y administración educativa: retos y desafíos en la coyuntura actual Salas Madriz, Flora Eugenia Resumen: En este artículo se analizan los distintos cumbios económicos, sociales y científico-técnicos que han determinado la evolución y desarrollo epistemológico, teórico y práctico de la Administración, la Educación y la Administración Educativa, a lo largo del siglo XX, así como su impacto social. Se analiza, además, la dimensión ética de la practica dela administración educativa, desde la perspectiva de Jürgen Habermas y Daniel Bell, a fin de encontrar alternativas viables para enfrentar los retos y desafíos de esta disciplina para el siglo XXI, de frente a la coyuntura actual. Universidad de Costa Rica 2012-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/484 10.15517/revedu.v24i2.484 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 24 No. 2 (2000): Revista Educación; 189-200 Revista Educación; Vol. 24 Núm. 2 (2000): Revista Educación; 189-200 Revista de Educación; Vol. 24 N.º 2 (2000): Revista Educación; 189-200 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/484/473 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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