Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los tests: análisis empírico comparativo
La Teoría de Respuesta a los ítemes (TRI, o “Item Response Theory”, en inglés) representa un enfoque psicométrico más poderoso que la Teoría Clásica de los Tests para el análisis de calidad técnica de instrumentos de medición en educación y psicología. Comparada con la Teoría Clásica, la TRI permite...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2012
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/483 |