Proyecto CONTRASTES: medios de comunicación estudiantil como espacios de aprendizaje

Proyecto CONTRASTES: medios de comunicación estudiantil como espacios de aprendizaje

En el presente ensayo, se reseña una experiencia docente desarrollada por el autor a lo largo de veinte años, en cuanto a la asesoría académica brindada a estudiantes de distintas carreras universitarias, para la producción de medios y espacios de comunicación estudiantil.Estos medios forman parte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Araya Rivera, Carlos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/454
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spelling EDUCACION4542022-01-21T19:28:02Z Proyecto CONTRASTES: student media as learning spaces Proyecto CONTRASTES: medios de comunicación estudiantil como espacios de aprendizaje Araya Rivera, Carlos comunicación comunidad de aprendizaje radio estudiantil espacio de aprendizaje mass communication learning community student radio learning space This paper outlines a teaching experience developed by the author during 20 years of academic advisory to university students from different majors, that produce different mass communication student media. These media are part of Proyecto CONTRASTES, the most permanent learning community of student communication at the Universidad de Costa Rica, that has built up a learning space for mass communication and radio production. This article summarizes the conceptual basis of the project and the main aspects of its organization. En el presente ensayo, se reseña una experiencia docente desarrollada por el autor a lo largo de veinte años, en cuanto a la asesoría académica brindada a estudiantes de distintas carreras universitarias, para la producción de medios y espacios de comunicación estudiantil.Estos medios forman parte del Proyecto CONTRASTES, la comunidad de aprendizaje de comunicación estudiantil con mayor permanencia en la historia de la Universidad de Costa Rica, que ha logrado constituir un espacio de aprendizaje de la comunicación y la producción radiofónica.El trabajo resume las bases conceptuales del proyecto y describe los aspectos principales de su organización. Universidad de Costa Rica 2012-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/454 10.15517/revedu.v36i1.454 Revista Educación - Journal of Education; Vol.36, Num. 1 (2012): Revista Educación (january-june); 83-95 Revista Educación; Vol.36, Num. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio); 83-95 Revista de Educación; Vol.36, Num. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio); 83-95 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/454/9905 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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