Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente

Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente

Este ensayo se ocupa de presentar una reflexión para comprender la noción de mediación tecnológica de la enseñanza. Para ello, resulta necesario analizar las implicaciones pedagógicas del uso de la tecnología como mecanismo instrumental o artefacto cultural para la mediación, este objeto de discusió...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ligarretto Feo, Rennier Estefan
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999
id EDUCACION42999
record_format ojs
spelling EDUCACION429992023-09-13T15:08:19Z Technology Mediation in Teaching: Artifacts, Models and the Role of Teachers Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente Ligarretto Feo, Rennier Estefan Information and Communication Technologies ICT Mediation Digital Culture Teaching Practice Connectivism Tecnologías de Información y Comunicación TIC Mediación Cultura digital Práctica docente Conectivismo This study reflects on understanding the notion of technological mediation as a teaching tool by, first, analyzing the pedagogical undertones regarding the use of technology as an instrumental mechanism or cultural artifact for mediation.  This subject of discussion focuses on the political and educational aspects of society. Education as part of an information and knowledge-based society must contemplate the role of teachers, theoretical models, didactic strategies and digital narratives to streamline education and incorporate technology as a cultural mediation tool for  teaching. Final considerations highlight the importance of incorporating connectivism principles for the technological mediation in teaching. This involves acknowledging  technology as a cultural artifact permeated by an economic, political and social dimension and analyzed from a teaching perspective. Este ensayo se ocupa de presentar una reflexión para comprender la noción de mediación tecnológica de la enseñanza. Para ello, resulta necesario analizar las implicaciones pedagógicas del uso de la tecnología como mecanismo instrumental o artefacto cultural para la mediación, este objeto de discusión centra la mirada en dimensiones políticas y educativas propias de una institución social. La escuela de la sociedad de la información y del conocimiento requiere reflexionar sobre el rol docente, los modelos teóricos, las estrategias didácticas y narrativas digitales que permiten flexibilizar la práctica educativa y significar el uso de la tecnología como una mediación cultural de la enseñanza. Las consideraciones finales resaltan la importancia de incorporar principios conectivistas para la mediación tecnológica de la enseñanza, tales como el reconocimiento de la tecnología como artefacto cultural permeado por dimensiones económicas, políticas y sociales necesarias de analizar desde el quehacer de las personas docentes. Universidad de Costa Rica 2021-05-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayo application/pdf application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999 10.15517/revedu.v45i1.42999 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 640-650 Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 640-650 Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 640-650 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999/47152 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999/47153 Derechos de autor 2021 Revista Educación
institution Universidad de Costa Rica
collection Revista Educación
language spa
format Online
author Ligarretto Feo, Rennier Estefan
spellingShingle Ligarretto Feo, Rennier Estefan
Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
author_facet Ligarretto Feo, Rennier Estefan
author_sort Ligarretto Feo, Rennier Estefan
description Este ensayo se ocupa de presentar una reflexión para comprender la noción de mediación tecnológica de la enseñanza. Para ello, resulta necesario analizar las implicaciones pedagógicas del uso de la tecnología como mecanismo instrumental o artefacto cultural para la mediación, este objeto de discusión centra la mirada en dimensiones políticas y educativas propias de una institución social. La escuela de la sociedad de la información y del conocimiento requiere reflexionar sobre el rol docente, los modelos teóricos, las estrategias didácticas y narrativas digitales que permiten flexibilizar la práctica educativa y significar el uso de la tecnología como una mediación cultural de la enseñanza. Las consideraciones finales resaltan la importancia de incorporar principios conectivistas para la mediación tecnológica de la enseñanza, tales como el reconocimiento de la tecnología como artefacto cultural permeado por dimensiones económicas, políticas y sociales necesarias de analizar desde el quehacer de las personas docentes.
title Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
title_short Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
title_full Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
title_fullStr Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
title_full_unstemmed Mediación tecnológica de la enseñanza: Entre artefactos, modelos y rol docente
title_sort mediación tecnológica de la enseñanza: entre artefactos, modelos y rol docente
title_alt Technology Mediation in Teaching: Artifacts, Models and the Role of Teachers
publisher Universidad de Costa Rica
publishDate 2021
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42999
work_keys_str_mv AT ligarrettofeorennierestefan technologymediationinteachingartifactsmodelsandtheroleofteachers
AT ligarrettofeorennierestefan mediaciontecnologicadelaensenanzaentreartefactosmodelosyroldocente
_version_ 1811745447682768896

Ejemplares similares