Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia

Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia

Los valores bajos de consistencia interna obtenidos para las escalas que conforman el instrumento "Inventario para medir la Actitud hacia a la Docencia" (Esquivel, Gonzalez y Picado, 1991), señalaron la necesidad de continuar el proceso de validación. Para llevar a cabo la validación de co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Leitón Céspedes, Olga
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3989
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spelling EDUCACION39892024-10-01T20:28:09Z Validación por constructo del inventario de actitud hacia la docencia Esquivel Alfaro, Juan Manuel Leitón Céspedes, Olga Los valores bajos de consistencia interna obtenidos para las escalas que conforman el instrumento "Inventario para medir la Actitud hacia a la Docencia" (Esquivel, Gonzalez y Picado, 1991), señalaron la necesidad de continuar el proceso de validación. Para llevar a cabo la validación de constructo, se emplearon los procedimientos de validación de contenido y sucesivos análisis de factores. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de simplificar el instrumento, reduciendo el número de escalas, su significado y el número de ítems. Universidad de Costa Rica 2011-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3989 10.15517/revedu.v23i2.3989 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 23 No. 2 (1999): Revista Educación; 131-139 Revista Educación; Vol. 23 Núm. 2 (1999): Revista Educación; 131-139 Revista de Educación; Vol. 23 N.º 2 (1999): Revista Educación; 131-139 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3989/3854 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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