La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social

El trabajo consta de dos apartados. En el primero se dibuja de manera muy general el desarrollo de la pedagogía en el contexto histórico costarricense, en su doble variante: como apartado ideológico y la educación popular como instrumento de socialización. En el segundo tópico se procura ofrecer una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barrantes Araya, Trino, Guido Cruz, Francisco
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3981

id	EDUCACION3981
record_format	ojs
spelling	EDUCACION39812024-10-01T20:28:09Z La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social Barrantes Araya, Trino Guido Cruz, Francisco El trabajo consta de dos apartados. En el primero se dibuja de manera muy general el desarrollo de la pedagogía en el contexto histórico costarricense, en su doble variante: como apartado ideológico y la educación popular como instrumento de socialización. En el segundo tópico se procura ofrecer una lectura sistematizada de la antropología como ciencia, a fin de dotar a los alumnos de algunos instrumentos teóricos-conceptuales que sirvan de partida para la búsqueda y afirmación de su proceso cultural e identidad. Entre ambos temas subyace de manera tangencial la categoría de cultura, la cual se sugiere, pero no se desarrollo. Universidad de Costa Rica 2011-06-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3981 10.15517/revedu.v23i2.3981 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 23 No. 2 (1999): Revista Educación; 75-87 Revista Educación; Vol. 23 Núm. 2 (1999): Revista Educación; 75-87 Revista de Educación; Vol. 23 N.º 2 (1999): Revista Educación; 75-87 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3981/3847 Derechos de autor 2016 Revista Educación
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Revista Educación
language	spa
format	Online
author	Barrantes Araya, Trino Guido Cruz, Francisco
spellingShingle	Barrantes Araya, Trino Guido Cruz, Francisco La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
author_facet	Barrantes Araya, Trino Guido Cruz, Francisco
author_sort	Barrantes Araya, Trino
description	El trabajo consta de dos apartados. En el primero se dibuja de manera muy general el desarrollo de la pedagogía en el contexto histórico costarricense, en su doble variante: como apartado ideológico y la educación popular como instrumento de socialización. En el segundo tópico se procura ofrecer una lectura sistematizada de la antropología como ciencia, a fin de dotar a los alumnos de algunos instrumentos teóricos-conceptuales que sirvan de partida para la búsqueda y afirmación de su proceso cultural e identidad. Entre ambos temas subyace de manera tangencial la categoría de cultura, la cual se sugiere, pero no se desarrollo.
title	La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
title_short	La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
title_full	La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
title_fullStr	La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
title_full_unstemmed	La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
title_sort	la antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2011
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3981
work_keys_str_mv	AT barrantesarayatrino laantropologiacomoinstrumentoteoricoparaelanalisisdelaeducacioncomopracticasocial AT guidocruzfrancisco laantropologiacomoinstrumentoteoricoparaelanalisisdelaeducacioncomopracticasocial
_version_	1811745305464406016

La Antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social

Ejemplares similares