Una aventura educativa:"El uso del libro de texto Hacia el siglo XXI"

Una aventura educativa:"El uso del libro de texto Hacia el siglo XXI"

Los libros de texto son una ayuda para los profesores de secundaria del país, pero muchas veces no son bien utilizados, se les considera como el compedio detodos los conocimientos. Por eso, los libros de la Serie“Hacia el siglo XXI”, no han sido bien recibidos por losdocentes del país, pues los obli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gallardo Álvarez, Isabel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2933
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spelling EDUCACION29332024-10-01T20:28:02Z An educational adventure: USING THE TEXTBOOK Hacia el Siglo XXI. Una aventura educativa:"El uso del libro de texto Hacia el siglo XXI" Gallardo Álvarez, Isabel hacia el siglo XXI education. hacia el siglo XXI educación. Textbooks are an aid to thesecondary school teachers in the country, but often notare well used, they are considered as the compendium ofall knowledge. So, the books of the Series"Towards the XXI Century", have not been well received byteachers in the country, it forces them to be creative and putover another, so take advantage of them. In this article, by example, develops a lesson in whichuses both textbook information, as the creativity of the students and the teacher. With the purpose ofmake better use of the information provided by the textbook and significant constructionknowledge by students. Los libros de texto son una ayuda para los profesores de secundaria del país, pero muchas veces no son bien utilizados, se les considera como el compedio detodos los conocimientos. Por eso, los libros de la Serie“Hacia el siglo XXI”, no han sido bien recibidos por losdocentes del país, pues los obliga a ser creativos y a ponermás de sí, para sacarles provecho. En este artículo, mediante un ejemplo, se desarrolla una lección en la que se usa tanto la información del libro de texto, como la creatividad de los estudiantes y la del profesor. Con el fin desacar mayor provecho de la información que proporciona el libro de texto y de la construcción significativa del conocimiento por parte de los estudiante Universidad de Costa Rica 2011-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2933 10.15517/revedu.v25i1.2933 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 25 No. 1 (2001): Revista Educación; 81-93 Revista Educación; Vol. 25 Núm. 1 (2001): Revista Educación; 81-93 Revista de Educación; Vol. 25 N.º 1 (2001): Revista Educación; 81-93 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2933/2835 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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