Propuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire

Desde un análisis comparativo entre filosofía política pedagógica de Juan Jacobo Rousseau ylos pedagógicos de Paulo Freire, se pretende llamar laatención sobre la necesidad de incorporar algunaspremisas siempre motivadoras, a la temática pedagó-gica universitaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arrieta Molina, Jeanneth
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2911
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spelling EDUCACION29112024-10-01T20:28:01Z Proposal from a meeting of educational ideas: Rousseau and Freire Propuesta desde un encuentro de ideas pedagógicas: Rousseau y Freire Arrieta Molina, Jeanneth Paulo Freire pedagogy Rousseau Paulo Freire pedagogía Rousseau From a comparative analysis of teaching political philosophy of Jean Jacques Rousseau and the teaching of Paulo Freire, is to draw attention to the need to incorporate some premises always motivating to pedagogical theme university. Desde un análisis comparativo entre filosofía política pedagógica de Juan Jacobo Rousseau ylos pedagógicos de Paulo Freire, se pretende llamar laatención sobre la necesidad de incorporar algunaspremisas siempre motivadoras, a la temática pedagó-gica universitaria Universidad de Costa Rica 2011-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2911 10.15517/revedu.v26i2.2911 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 26 No. 2 (2002): Revista Educación; 147-158 Revista Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2002): Revista Educación; 147-158 Revista de Educación; Vol. 26 N.º 2 (2002): Revista Educación; 147-158 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2911/2813 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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