Relación empírica entre la Terapia Racional Emotivo-Conductual (TREC) de Ellis y la Terapia Cognitiva (TC) de Beck en una muestra costarricense

En este estudio se explora una posible relación empírica entre la terapia racional emotivoconductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck, dos de los modelos más conspicuos en el campo de la psicoterapia cognitiva actual. Si bien este modelo utiliza el término “cognitivo” en forma tal...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cabezas Pizarro, Hannia, Lega, Leonor I.
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2232

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spelling	EDUCACION22322024-10-01T20:27:49Z Relación empírica entre la Terapia Racional Emotivo-Conductual (TREC) de Ellis y la Terapia Cognitiva (TC) de Beck en una muestra costarricense Cabezas Pizarro, Hannia Lega, Leonor I. terapia racional emotivo-conductual terapia cognitiva relación empírica rational-emotive behavior therapy cognitive therapy attitudes and beliefs inventory beck depression inventory The present study explores a potential empirical relationship between Ellis’ rational-emotive behavior therapy (REBT) and Beck’s cognitive therapy (CT), two of the most prominent models in the field of cognitive psychotherapy. Although this field uses the term “cognitive” in a way that is associated with affection, physiology, and behavior (Dobson, 1986), it maintains that the essence of emotional disturbance is caused by the cognitive process of an individual. This research study gave previously adapted Spanish versions of the Attitudes and Beliefs Inventory or ABI, and the Beck Depression Inventory- Second Edition (BDI-II) to a sample of 200 students from the University of Costa Rica. Spearman’s rho correlation coefficients were calculated, and their results were analyzed in terms of previously proposed theoretical relationships between the two models. En este estudio se explora una posible relación empírica entre la terapia racional emotivoconductual (TREC) de Ellis y la terapia cognitiva (TC) de Beck, dos de los modelos más conspicuos en el campo de la psicoterapia cognitiva actual. Si bien este modelo utiliza el término “cognitivo” en forma tal que se encuentra asociado con el afecto, la fisiología y la conducta (Dobson, 1986), sostiene que las perturbaciones emocionales, en esencia, son causadas por el proceso cognitivo del individuo. En esta investigación, se trabajó con una muestra de 200 estudiantes de la Universidad de Costa Rica de diferentes áreas a quienes se les aplicaron las escalas de: Attitudes and Beliefs Inventory (ABI) [Escala de Actitudes y Creencias], y el Beck Depression Inventory, 2ª edición (BDI-II) [Inventario de Depresión de Beck], escalas que fueron adaptadas al español. El análisis estadístico de los datos confirma empíricamente la relación entre ambos modelos. Universidad de Costa Rica 2012-03-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2232 10.15517/revedu.v30i2.2232 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 30 No. 2 (2006): Revista Educación; 101-109 Revista Educación; Vol. 30 Núm. 2 (2006): Revista Educación; 101-109 Revista de Educación; Vol. 30 N.º 2 (2006): Revista Educación; 101-109 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2232/2191 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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