Propuesta de un sstema de evaluación docente para la Facultad de Educación

El papel de un pedagogo que se desempeña como profesor universitario es diverso y complejo. Se consideran factores como la naturaleza de su propia disciplina, el campo de especialización, los intereses profesionales y personales, la experiencia adquirida como miembro de una Facultad, las oportunidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Badilla Chavarría, Leda
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2006
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13310

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spelling	EDUCACION133102014-05-28T21:23:06Z Propuesta de un sstema de evaluación docente para la Facultad de Educación Badilla Chavarría, Leda El papel de un pedagogo que se desempeña como profesor universitario es diverso y complejo. Se consideran factores como la naturaleza de su propia disciplina, el campo de especialización, los intereses profesionales y personales, la experiencia adquirida como miembro de una Facultad, las oportunidades de crecimiento profesional, las demandas prácticas asociadas a los objetivos y metas institucionales así como las expectativas de la unidad académica donde el profesor está nombrado.A partir de 1977 la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica dirigió esfuerzos para diseñar la evaluación del personal docente (Esquivel y Gurdián, 1981). Desde esa fecha y siguiendo los procedimientos pertinentes, se ha llegado a contar con un programa de evaluación académica bastante objetivo y confiable.Las universidades utilizan sistemas de evaluación que incorporan información recogida de múltiples fuentes, usando múltiples métodos para satisfacer múltiples propósitos institucionales. Universidad de Costa Rica 2006-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13310 10.15517/revedu.v16i2.13310 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16 No. 2 (1992): Revista Educación; 73-80 Revista Educación; Vol. 16 Núm. 2 (1992): Revista Educación; 73-80 Revista de Educación; Vol. 16 N.º 2 (1992): Revista Educación; 73-80 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13310/12582 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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Propuesta de un sstema de evaluación docente para la Facultad de Educación

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