Promoción de la equidad y cohesión social en la Universidad de Costa Rica

Promoción de la equidad y cohesión social en la Universidad de Costa Rica

En el presente artículo se hace referencia a los resultados obtenidos en la primera fase de trabajo de la Red Alfa III, dentro del Programa Marco Interuniversitario para una Política de Equidad y Cohesión Social en la Educación Superior, en relación con  la Universidad de Costa Rica, institución soc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Washburn-Madrigal, Stephanie, Ureña-Salazar, Viria, Mata-Segreda, Alejandrina
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2013
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12926
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spelling EDUCACION129262014-05-28T23:28:28Z Promotion of the equity and social cohesion in the University of Costa Rica Promoción de la equidad y cohesión social en la Universidad de Costa Rica Washburn-Madrigal, Stephanie Ureña-Salazar, Viria Mata-Segreda, Alejandrina Higher education social cohesion relevance equality Educación universitaria cohesión social pertinencia igualdad This article refers to the results obtained in the first phase of work of the Red Alfa III as the Inter-university Framework Program for Equity and Social Cohesion Policies in Higher Education, with the University of Costa Rica, as a partner institution. It includes the analysis of the actions for promoting equity and social cohesion, developed by the University as an institution of higher education. It concludes that although the institution has rules enough resources to promote justice and equality in its own community from teaching, research, social action and student life, other psychosocial conditions are not being fulfilled in an appropriate way. En el presente artículo se hace referencia a los resultados obtenidos en la primera fase de trabajo de la Red Alfa III, dentro del Programa Marco Interuniversitario para una Política de Equidad y Cohesión Social en la Educación Superior, en relación con  la Universidad de Costa Rica, institución socia. Se presenta el análisis realizado a partir de la información encontrada, relativa a las acciones que como institución de educación superior la Universidad desarrolla para favorecer la equidad y la cohesión social. Se concluye que si bien la institución cuenta con una normativa y otros recursos suficientes y pertinentes para promover la justicia e igualdad entre su propia comunidad desde la docencia, la investigación, la acción social y la vida estudiantil, existen otras condiciones psicosociales que no están siendo atendidas de forma oportuna. Universidad de Costa Rica 2013-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12926 10.15517/revedu.v37i2.12926 Revista Educación - Journal of Education; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77 Revista Educación; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77 Revista de Educación; Vol.37, num. 2 (2013): Revista Educación (julio-diciembre); 39-77 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12926/12222 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12926/12253 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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