Avances en la enseñanza-aprendizaje de la historia: algunas experiencias
Se descarta la memorización para insistir en la construcción de conocimientos y la participación en aprendizajes significativos. Los cursos de historia que logran metas a largo plazo: despiertan la curiosidad de los participantes, garantizan una asimilación personal, gradual y permanente, priorizan...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.uasd.edu.do/index.php/ecos/article/view/229 |