Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo

Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo

Se estimaron los niveles de sobreeducación para la población costarricense graduada de estudios superiores utilizando la Encuesta Nacional de Hogares 2011-2017. Posteriormente, se estimaron ecuaciones de Mincer mediante mínimos cuadrados ordinarios para analizar la relación existente entre el salari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Blanco, Laura Cristina, Sauma Chacón, María José
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Editorial Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/39039
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spelling ECONOMICAS390392020-07-23T16:04:14Z Differences among Costa Rican public and private tertiary education: returns and overeducation Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo Blanco, Laura Cristina Sauma Chacón, María José EDUCATIONAL OUTCOMES SCHOOLING HIGHER EDUCATION HUMAN CAPITAL MINCER EARNINGS FUNCTION RETURNS TO EDUCATION OCCUPATIONAL CHOICE RESULTADOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR CAPITAL HUMANO FUNCIONES DE INGRESO DE MINCER TASAS DE RETORNO DE LA EDUCACIÓN DECISIÓN OCUPACIONAL Overeducation rates were estimated for the Costa Rican graduate working population using the National Household Survey 2011-2017. Further on, Mincerian wage equations were estimated using ordinary least squares to analyze the existing relationship between wages and the type of university attended, degree subject, area and skill mismatches. Results show that attending a public university is associated with a wage premium ranging from 4.7% to 9.5%. This premium varies by degree subject, but public universities exhibit an advantage in most cases. For elderly cohorts, the premium associated with being a graduate from a public university disappears. Genuine overeducation is not found to be a problem in the Costa Rican labor market, despite the existence of a considerable percentage of apparently overeducated graduates; and this percentage is found to be higher among public universities alumni. Se estimaron los niveles de sobreeducación para la población costarricense graduada de estudios superiores utilizando la Encuesta Nacional de Hogares 2011-2017. Posteriormente, se estimaron ecuaciones de Mincer mediante mínimos cuadrados ordinarios para analizar la relación existente entre el salario y el tipo de centro educativo, el área de estudio y el tipo de emparejamiento laboral. Se encuentra que estudiar en una universidad pública se asocia con un premio que oscila entre 4,7% y 9,5%. Este premio, además, varía por área de estudio, aunque se encuentra que las universidades públicas mantienen su ventaja en la mayoría de los casos. Para las cohortes de mayor edad, el premio por estudiar en una universidad pública desaparece. Además, se encuentra que no existe un problema por genuina sobreeducación en el mercado laboral costarricense, aunque sí existe un porcentaje importante de personas aparentemente sobreeducadas, el cual es mayor entre quienes estudiaron en universidades públicas. San José: Editorial Universidad de Costa Rica 2020-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer Reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf audio/mpeg application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/39039 10.15517/rce.v38i1.39039 Revista de Ciencias Económicas; Vol. 38 No. 1 (2020): Revista de Ciencias Económicas: (January - June); 7-40 Revista de Ciencias Económicas; Vol. 38 Núm. 1 (2020): Revista de Ciencias Económicas: (enero - junio); 7-40 2215-3489 0252-9521 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/39039/42609 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/39039/42610 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/39039/42871 Derechos de autor 2020 Laura Cristina Blanco
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