La biblioteca: un escenario diverso para la promoción de la lectura
La biblioteca pública y la biblioteca escolar se proyectan y se comprenden desde los espacios mediados por actividades y experiencias vinculadas al concepto de “promoción de la lectura”. Ambas bibliotecas constituyen un medio fundamental de formación integral para la vida a través de la lectura como...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2018
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ECIENCIAS354362021-06-09T18:10:55Z The library: a diverse setting for the promotion of reading La biblioteca: un escenario diverso para la promoción de la lectura Chaves Salgado, Lorena enjoyment of reading school library public library promotion of reading goce por la lectura biblioteca escolar biblioteca pública fomento a la lectura The public library and the school library are projected and understood from the spaces mediated by activities and experiences linked to the concept of "promotion of reading". Both libraries constitute a fundamental means of integral formation for life through reading as a social and cultural practice; by their nature of democratic institutions open to the whole of society, they have to respond to the needs of individuals and groups. La biblioteca pública y la biblioteca escolar se proyectan y se comprenden desde los espacios mediados por actividades y experiencias vinculadas al concepto de “promoción de la lectura”. Ambas bibliotecas constituyen un medio fundamental de formación integral para la vida a través de la lectura como práctica social y cultural; por su naturaleza de instituciones democráticas abiertas a toda la sociedad, han de responder a las necesidades de personas y grupos. Universidad de Costa Rica 2018-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/35436 10.15517/eci.v1i1.35436 e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 1: enero-junio 2019 e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 1: enero-junio 2019 e-Ciencias de la Información; Volumen 9, número 1: enero-junio 2019 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/35436/36429 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/35436/36890 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/35436/36891 Derechos de autor 2018 Lorena Chaves Salgado |
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