Estrategias para el fomento a la lectura: ideas y recomendaciones para la ejecución de talleres de animación lectora
Este trabajo plantea una guía con recomendaciones para la ejecución de talleres de animación a la lectura como un medio para fomentar el desarrollo del hábito lector y el disfrute de la lectura en la vida de los niños y las niñas.
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/19605 |
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ECIENCIAS196052017-06-20T04:34:27Z Strategies for promoting reading: ideas and recommendations for implementing reading encouragement workshops Estrategias para el fomento a la lectura: ideas y recomendaciones para la ejecución de talleres de animación lectora Chaves Salgado, Lorena Children reading habits books reading techniques promoting reading activities niños hábito de lectura libros lectura técnicas animación a la lectura actividades This document presents a guide with recommendations for implementing reading encouragement workshops as a means to promote the development of reading habits and the enjoyment of reading in the lives of children. Este trabajo plantea una guía con recomendaciones para la ejecución de talleres de animación a la lectura como un medio para fomentar el desarrollo del hábito lector y el disfrute de la lectura en la vida de los niños y las niñas. Universidad de Costa Rica 2015-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html application/octet-stream application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/19605 10.15517/eci.v5i2.19605 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 2: julio-diciembre 2015; 1-15 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 2: julio-diciembre 2015; 1-15 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 2: julio-diciembre 2015; 1-15 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/19605/23189 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/19605/20486 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/19605/20094 Derechos de autor 2015 e-Ciencias de la Información |
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