Rediseño de un sitio web como sistema de información mediante la arquitectura de información: en busca del fortalecimiento de la comunicación
Se describen las acciones realizadas a través de una investigación que desarrolla el rediseño del sitio web de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información (EBCI) de la Universidad de Costa Rica a través del empleo de la arquitectura de la información y del enfoque de sistema de inform...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/17472 |
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ECIENCIAS17472 |
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ECIENCIAS174722016-10-12T16:26:33Z Redesigning a website as an information system through information architecture: in search of communication strengthening Rediseño de un sitio web como sistema de información mediante la arquitectura de información: en busca del fortalecimiento de la comunicación Calvo Guillén, Ginnette sitio web procesos de mejora continua mapeo de información arquitectura de información fortalecimiento de la comunicación Costa Rica website continuous improvement processes information mapping information architecture strengthening communication Costa Rica It describes the actions developed in an investigation about the redesign of the School of Library and Information Science website at the University of Costa Rica through the use of information architecture and the information system approach, as a comprehensive, systematic and continuous process. It seeks to improve the dissemination of activities of the School and enhance communication with the students, faculty and staff. The research is part of an improvement project that arises from a number of weaknesses identified in the self-assessment process from 2007-2012. Finally, the degree of progress of the project and its impact at the organizational level is presented. Se describen las acciones realizadas a través de una investigación que desarrolla el rediseño del sitio web de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información (EBCI) de la Universidad de Costa Rica a través del empleo de la arquitectura de la información y del enfoque de sistema de información, a fin de que se proyecte como un proceso integral, sistemático y continuo. Se busca mejorar la divulgación del quehacer de la Escuela y fortalecer la comunicación con sus estudiantes, docentes y administrativos. La investigación forma parte de un proyecto de mejoramiento que surge a raíz de la identificación de una serie de debilidades en el proceso de autoevaluación de las carreras del periodo 2007-2012. Finalmente, se presenta el grado de avance del proyecto y su impacto a nivel organizacional. Universidad de Costa Rica 2015-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion text/html application/epub+zip application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/17472 10.15517/eci.v5i1.17472 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 1: enero-junio 2015; 1-27 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 1: enero-junio 2015; 1-27 e-Ciencias de la Información; Volumen 5, Número 1: enero-junio 2015; 1-27 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/17472/23147 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/17472/18459 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/17472/17139 Derechos de autor 2014 e-Ciencias de la Información |
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Universidad de Costa Rica |
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Calvo Guillén, Ginnette |
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Se describen las acciones realizadas a través de una investigación que desarrolla el rediseño del sitio web de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información (EBCI) de la Universidad de Costa Rica a través del empleo de la arquitectura de la información y del enfoque de sistema de información, a fin de que se proyecte como un proceso integral, sistemático y continuo. Se busca mejorar la divulgación del quehacer de la Escuela y fortalecer la comunicación con sus estudiantes, docentes y administrativos. La investigación forma parte de un proyecto de mejoramiento que surge a raíz de la identificación de una serie de debilidades en el proceso de autoevaluación de las carreras del periodo 2007-2012. Finalmente, se presenta el grado de avance del proyecto y su impacto a nivel organizacional. |
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