Enseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades
Este ensayo reseña algunas experiencias en el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de las Ciencias de la Comunicación, desarrolladas por el autor en tres cursos impartidos en la Universidad de Costa Rica entre el 2007 y el 2010. Se reflexiona en cuanto a la aplicación de esta herramienta y su...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2012
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ECIENCIAS12172016-12-12T02:04:52Z Teaching mass communication with concept maps: experiences and opportunities Enseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades Araya Rivera, Carlos concept maps mass communication sciences collaborative learning meaningful learning teaching mapas conceptuales ciencias de la comunicación aprendizaje colaborativo aprendizaje significativo enseñanza In this paper we review some experiences in the use of concept maps for teaching in the Mass Communication Sciences, that were developed by the author in three courses at the University of Costa Rica from 2007 to 2010. It evaluates the application of this tool and its learning opportunities, as well as some recommendations to achieve the potential of concept maps. Este ensayo reseña algunas experiencias en el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de las Ciencias de la Comunicación, desarrolladas por el autor en tres cursos impartidos en la Universidad de Costa Rica entre el 2007 y el 2010. Se reflexiona en cuanto a la aplicación de esta herramienta y sus posibilidades didácticas, y se ofrece algunas recomendaciones para aprovechar mejor el potencial de los mapas conceptuales. Universidad de Costa Rica 2012-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/octet-stream https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1217 10.15517/eci.v2i1.1217 e-Ciencias de la Información; Volumen 2, Número 1: enero-junio 2012; 1-13 e-Ciencias de la Información; Volumen 2, Número 1: enero-junio 2012; 1-13 e-Ciencias de la Información; Volumen 2, Número 1: enero-junio 2012; 1-13 1659-4142 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1217/1280 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1217/27569 Derechos de autor 2014 e-Ciencias de la Información |
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Este ensayo reseña algunas experiencias en el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de las Ciencias de la Comunicación, desarrolladas por el autor en tres cursos impartidos en la Universidad de Costa Rica entre el 2007 y el 2010. Se reflexiona en cuanto a la aplicación de esta herramienta y sus posibilidades didácticas, y se ofrece algunas recomendaciones para aprovechar mejor el potencial de los mapas conceptuales. |
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