Estimulación oportuna en niños de San Juan Ermita, Chiquimula

Estimulación oportuna en niños de San Juan Ermita, Chiquimula

PROBLEMA: el desinterés en el proceso de desarrollo infantil, afecta de manera directa en las habilidades, destrezas y desenvolvimiento personal de cada niño, requiriendo estimulación oportuna para reforzar sus capacidades. OBJETIVO: describir la importancia de la estimulación oportuna ante las limi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Herrera Galán, Yuliana Mishell
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2024
Acceso en línea:https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/146
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spelling CUNZAC1462024-09-25T00:06:42Z Timely stimulation in children of San Juan Ermita, Chiquimula Estimulación oportuna en niños de San Juan Ermita, Chiquimula Herrera Galán, Yuliana Mishell stimulation limitations development skills techniques estimulación limitaciones desarrollo habilidades técnicas PROBLEM: disinterest in the child development process directly affects the abilities, skills and personal development of each child, requiring timely stimulation to reinforce their abilities. OBJECTIVE: to describe the importance of timely stimulation in the face of the limitations that children present during the development process. METHOD: a case study was carried out with 16 children treated in clinic, implementing timely stimulation techniques. RESULTS: the prevailing age range in children seen in clinic was between the ages of 4 to 6 years with 75%. The predominant gender was male with 68.75%. In relation to schooling, there was greater attendance of children at the pre-primary level with 68.75%, and the socioeconomic level that stood out was low with 68.75%. CONCLUSION: the areas of child development reinforced through psychological intervention were: the motor and physical area with 62.5%, cognitive/intellectual with 25% and the language area with 12.5%. The clinical cases attended were addressed 100% with fina motor skills, art therapy techniques and sensory stimulation techniques. Cognitive stimulation techniques were implemented with 50% and language stimulation techniques with 12.5%. PROBLEMA: el desinterés en el proceso de desarrollo infantil, afecta de manera directa en las habilidades, destrezas y desenvolvimiento personal de cada niño, requiriendo estimulación oportuna para reforzar sus capacidades. OBJETIVO: describir la importancia de la estimulación oportuna ante las limitaciones que presentan los niños durante el proceso de desarrollo.  MÉTODO: se realizó un estudio de casos con 16 niños atendidos en clínica, implementando técnicas de estimulación oportuna. RESULTADOS: el rango etario prevaleciente en los niños atendidos en clínica estuvo comprendido entre las edades de 4 a 6 años con un 75 %. El género predominante fue el masculino con un 68.75 %. En relación con la escolaridad, se tuvo mayor asistencia de niños del nivel pre-primario con un 68.75 %, y el nivel socioeconómico que destacó fue el bajo con un 68.75%. CONCLUSIÓN:  las áreas del desarrollo infantil reforzadas mediante la intervención psicológica fueron: el área motora y física con un 62.5%, cognitiva / intelectual con un 25% y el área del lenguaje con un 12.5%. Los casos clínicos atendidos se abordaron en un 100% con técnicas de motricidad fina, técnicas de arte terapia y técnicas de estimulación sensorial. Con el 50% se implementaron técnicas de estimulación cognitiva y con el 12.5% técnicas de estimulación del lenguaje. Centro Universitario de Zacapa 2024-07-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/146 10.46780/cunzac.v7i2.146 Revista Académica CUNZAC; Vol. 7 Núm. 2 (2024): Revista Académica CUNZAC (Edición Especial); 174-185 2708-7158 spa https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/146/208 Derechos de autor 2024 Yuliana Mishell Herrera Galán https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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