Simulación clínica en reanimación cardiopulmonar básica
OBJETIVO: Desarrollar un proceso de investigación-acción en reanimación cardiopulmonar básica, utilizando simulación clínica en estudiantes de Clínicas Familiares de 4to. año de la carrera de Médico y Cirujano de CUNORI durante febrero a julio de 2024. MÉTODO: Se realizó un estudio de tipo...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Centro Universitario de Oriente
2024
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| Acceso en línea: | https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/267 |
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CUNORI267 |
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Universidad de San Carlos de Guatemala |
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Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI |
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spa |
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Online |
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Trinidad Lima Gálvez, Katerin Julissa |
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Trinidad Lima Gálvez, Katerin Julissa Simulación clínica en reanimación cardiopulmonar básica |
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OBJETIVO: Desarrollar un proceso de investigación-acción en reanimación cardiopulmonar básica, utilizando simulación clínica en estudiantes de Clínicas Familiares de 4to. año de la carrera de Médico y Cirujano de CUNORI durante febrero a julio de 2024. MÉTODO: Se realizó un estudio de tipo investigación-acción donde se evaluó el conocimiento de 35 estudiantes de Clínicas Familiares de CUNORI, Cruz Roja y Shororaguá sobre reanimación cardiopulmonar básica antes y después de la realización de simulación clínica sobre este tema. RESULTADOS: De los 35 estudiantes pertenecientes a clínicas familiares de CUNORI, Cruz Roja y Shororaguá, se muestra que antes de realizar la intervención educativa sobre reanimación cardiopulmonar básica utilizando la simulación clínica el 80% de los estudiantes presentaban conocimiento deficiente, el resto el cual representa el 20% presentó conocimiento moderado, ningún estudiante presentó conocimiento excelente, mientras que después de la realización de la simulación clínica un 5.7% de los estudiantes presentó conocimiento moderado y el 94.3% restante presentó conocimiento excelente. CONCLUSIÓN: Los conocimientos acerca de reanimación cardiopulmonar básica que poseen los estudiantes de medicina de 4to. año de Clínicas Familiares antes de la realización de la simulación clínica son predominantemente deficientes en base a la interpretación del primer cuestionario realizado. Después de la realización de la simulación clínica se determinó un mayor dominio en el conocimiento y manejo del paro cardiorrespiratorio. |
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Clinical simulation in basic cardiopulmonary resuscitation |
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CUNORI2672024-11-16T00:36:55Z Clinical simulation in basic cardiopulmonary resuscitation Simulación clínica en reanimación cardiopulmonar básica Trinidad Lima Gálvez, Katerin Julissa cardiorespiratory arrest basic cardiopulmonary resuscitation clinical simulation paro cardiorrespiratorio reanimación cardiopulmonar básica simulación clínica OBJECTIVE: To develop an action research process in basic cardiopulmonary resuscitation, using clinical simulation in students of Family Clinics of 4th. year of the CUNORI Medical and Surgeon career from February to July 2024. METHODS: An action research study was carried out to evaluate the knowledge of 35 students from Family Clinics of CUNORI, Red Cross and Shororaguá about basic cardiopulmonary resuscitation before and after conducting clinical simulation on this topic. RESULTS: Of the 35 students belonging to family clinics of CUNORI, Red Cross and Shororaguá, it is shown that before carrying out the educational intervention on basic cardiopulmonary resuscitation using clinical simulation, 80% of the students presented deficient knowledge, the rest which represents 20% presented moderate knowledge, no student presented excellent knowledge, while after the performance of the clinical simulation 5.7% of the students presented excellent knowledge, while after the performance of the clinical simulation 5.7% of the students presented excellent knowledge, students presented moderate knowledge and the remaining 94.3% presented excellent knowledge. CONCLUSION: The knowledge about basic cardiopulmonary resuscitation possessed by medical students of 4th. The year of Family Clinics before the clinical simulation was carried out are predominantly deficient based on the interpretation of the first questionnaire carried out. After the clinical simulation, he determined a greater mastery in the knowledge and management of cardiorespiratory arrest. OBJETIVO: Desarrollar un proceso de investigación-acción en reanimación cardiopulmonar básica, utilizando simulación clínica en estudiantes de Clínicas Familiares de 4to. año de la carrera de Médico y Cirujano de CUNORI durante febrero a julio de 2024. MÉTODO: Se realizó un estudio de tipo investigación-acción donde se evaluó el conocimiento de 35 estudiantes de Clínicas Familiares de CUNORI, Cruz Roja y Shororaguá sobre reanimación cardiopulmonar básica antes y después de la realización de simulación clínica sobre este tema. RESULTADOS: De los 35 estudiantes pertenecientes a clínicas familiares de CUNORI, Cruz Roja y Shororaguá, se muestra que antes de realizar la intervención educativa sobre reanimación cardiopulmonar básica utilizando la simulación clínica el 80% de los estudiantes presentaban conocimiento deficiente, el resto el cual representa el 20% presentó conocimiento moderado, ningún estudiante presentó conocimiento excelente, mientras que después de la realización de la simulación clínica un 5.7% de los estudiantes presentó conocimiento moderado y el 94.3% restante presentó conocimiento excelente. CONCLUSIÓN: Los conocimientos acerca de reanimación cardiopulmonar básica que poseen los estudiantes de medicina de 4to. año de Clínicas Familiares antes de la realización de la simulación clínica son predominantemente deficientes en base a la interpretación del primer cuestionario realizado. Después de la realización de la simulación clínica se determinó un mayor dominio en el conocimiento y manejo del paro cardiorrespiratorio. Centro Universitario de Oriente 2024-08-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo Científico, Manuscritos application/pdf text/html https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/267 10.36314/cunori.v8i2.267 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 8 No. 2 (2024): Continous Publication; 1-14 Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI; Vol. 8 Núm. 2 (2024): Publicación Continua; 1-14 2617-4758 2617-474X spa https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/267/330 https://revistacunori.com/index.php/cunori/article/view/267/331 Internacional Internacional Derechos de autor 2024 Katerin Julissa Trinidad Lima Gálvez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |