Desarrollo del pensamiento crítico: Un reto para profesores de literatura
Los seres humanos poseen conocimientos que van adquiriendo a lo largo de su vida. Sin embargo, esos saberes pueden desarrollarse de forma diferente por los modelos y enfoques que han recibido. Es por ello que en este artículo analizaremos los factores que influyen en la exclusión del modelo del pens...
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| Publicado: |
Universidad de Panamá, Instituto de Estudios Nacionales (IDEN)
2021
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CUADERNOSNA19862021-06-16T19:22:32Z Desarrollo del pensamiento crítico: Un reto para profesores de literatura Gómez Precilla, Lourdes Pensamiento crítico desarrollo del pensamiento profesores de literatura disposición del profesor inferencias Critical thinking thinking development professor of literature professor willingness inference Human beings have knowledge that they acquire throughout their lives. However, this knowledge can be developed differently by the models and approaches they have received. That is why in this article we will analyze the factors that influence the exclusion of the critical thinking model, as well as the advantages of its implementation on students and in society. In addition, characteristics, skills, and attitudes that this implementation must gather for its development will be deepened. Los seres humanos poseen conocimientos que van adquiriendo a lo largo de su vida. Sin embargo, esos saberes pueden desarrollarse de forma diferente por los modelos y enfoques que han recibido. Es por ello que en este artículo analizaremos los factores que influyen en la exclusión del modelo del pensamiento crítico, así como también las ventajas de su implementación en el estudiante y en la sociedad. Además, se profundizará en las características, habilidades, actitudes que esto debe reunir para su desarrollo. Universidad de Panamá, Instituto de Estudios Nacionales (IDEN) 2021-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.up.ac.pa/index.php/cuadernos_nacionales/article/view/1986 10.48204/j.cnacionales.n28a2 Cuadernos Nacionales; Núm. 28 (2021): Cuadernos Nacionales; 14-32 1810-5491 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/cuadernos_nacionales/article/view/1986/1553 https://revistas.up.ac.pa/index.php/cuadernos_nacionales/article/view/1986/1746 |
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Gómez Precilla, Lourdes |
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Los seres humanos poseen conocimientos que van adquiriendo a lo largo de su vida. Sin embargo, esos saberes pueden desarrollarse de forma diferente por los modelos y enfoques que han recibido. Es por ello que en este artículo analizaremos los factores que influyen en la exclusión del modelo del pensamiento crítico, así como también las ventajas de su implementación en el estudiante y en la sociedad. Además, se profundizará en las características, habilidades, actitudes que esto debe reunir para su desarrollo. |
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