Diferencias de género en estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Licenciatura Administración

El objetivo de esta investigación consiste en realizar una comparativa de las diferencias según el género en los estilos de aprendizaje en estudiantes de la Licenciatura en Administración, para ello se realizó un estudio de tipo descriptivo, la muestra estaba compuesta por 97 estudiantes de nuevo in...

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Main Author:	López Garrido, María Arely
Format:	Online
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Published:	Universidad de San Carlos de Guatemala 2018
Online Access:	https://revistas.usac.edu.gt/index.php/csh/article/view/586

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Diferencias de género en estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Licenciatura Administración

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