Algunas reflexiones sobre la didáctica de la geometría

Algunas reflexiones sobre la didáctica de la geometría

En este escrito se pretende describir la problemática que implica laenseñanza y el aprendizaje de la geometría desde una perspectivaconstructiva, que fomente la sensibilización del docente e incida positivamente en su práctica pedagógica.Se ha desarrollado un análisis reflexivo considerando diferent...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gamboa Araya, Ronny, Ballestero Alfaro, Esteban
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2009
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6915
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spelling CIFEM69152024-09-02T22:17:57Z Algunas reflexiones sobre la didáctica de la geometría Algunas reflexiones sobre la didáctica de la geometría Gamboa Araya, Ronny Ballestero Alfaro, Esteban learning teaching geometric reasoning visualization geometric construction aprendizaje enseñanza razonamiento geométrico visualización construcción geométrica This paper pretends to describe the problem related to the teachingand learning of geometry in the classroom from a constructive perspective, which foments the sensitization of the teacher; moreover impact positively in his/her pedagogic practice.A reflexive analysis has been developed considering different elements so that, the reader can have arguments that justify the relevance of studying this area. En este escrito se pretende describir la problemática que implica laenseñanza y el aprendizaje de la geometría desde una perspectivaconstructiva, que fomente la sensibilización del docente e incida positivamente en su práctica pedagógica.Se ha desarrollado un análisis reflexivo considerando diferentes elementos de manera que el lector pueda disponer de argumentos que justifiquen relevancia del estudio de esta disciplina. Universidad de Costa Rica 2009-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6915 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo en la Educación Matemática Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Currículo en la Educación Matemática 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6915/6601 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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