Los obstáculos epistemológicos
Se describe el concepto de obstáculo epistemológico desarrollado por G. Brousseau. Se analiza los objetivos de la didáctica de las matemáticas, la relevancia de los obstáculos epistemológicos, su epistemología y su relación con la teoría de las situaciones didácticas.
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2008
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CIFEM68862024-09-02T22:17:53Z Los obstáculos epistemológicos Los obstáculos epistemológicos Barrantes Campos, Hugo educación matemática didáctica matemática pedagogía We describe the concept of the epistemological obstacle, developed by G. Brousseau. We analyze the objectives of mathematical instruction: the relevance of the epistemological obstacles, its epistemology and its relationship with the theory of didactical situations. Se describe el concepto de obstáculo epistemológico desarrollado por G. Brousseau. Se analiza los objetivos de la didáctica de las matemáticas, la relevancia de los obstáculos epistemológicos, su epistemología y su relación con la teoría de las situaciones didácticas. Universidad de Costa Rica 2008-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6886 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Escuela francesa de Didáctica de la Matemática Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Escuela francesa de Didáctica de la Matemática 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6886/6572 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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