Nuevas tendencias de formación continua de educación matemática en Costa Rica: desarrollo e implementación de MOOCs
Se realiza un recuento del desarrollo en Costa Rica de las modalidades educativas no presenciales (e-learning y b-learning) y se describen las características de una estrategia mediante la modalidad MOOC (Massive Open Online Courses) para la capacitación de docentes en servicio sobre programas de es...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19148 |