Desafíos del Asesor Regional de Matemáticas ante la Reforma en Educación Matemática
En el 2012, el Consejo Superior de Educación de Costa Rica aprobó un nuevo currículo de matemáticas para la Educación Primaria y Secundaria, modificando la forma tradicional en que los diferentes actores educativos han llevado a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Uno de estos actores educat...
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Universidad de Costa Rica
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CIFEM191452015-05-09T08:23:14Z Desafíos del Asesor Regional de Matemáticas ante la Reforma en Educación Matemática Poveda Vásquez, Ricardo Morales López, Yuri Asesoría Pedagógica Regional de Matemática Direcciones Educativas Regionales Reforma en Educación Matemática Enseñanza de las Matemáticas Ministerio de Educación Pública Costa Rica. En el 2012, el Consejo Superior de Educación de Costa Rica aprobó un nuevo currículo de matemáticas para la Educación Primaria y Secundaria, modificando la forma tradicional en que los diferentes actores educativos han llevado a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Uno de estos actores educativos es el Asesor Pedagógico Regional de Matemáticas, muchas veces es invisibilizado en estos procesos. Esta Reforma curricular, sin embargo, lo ha potenciado como un pilar fundamental y ha dinamizado su papel dentro de cada Dirección Educativa Regional del país. En este artículo se señalarán algunos desafíos que tiene el Asesor Pedagógico Regional de matemáticas para que sea exitoso este proceso de Reforma curricular. Universidad de Costa Rica 2015-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19145 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 67-78 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 67-78 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19145/19204 Derechos de autor 2015 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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