La historia y la educación matemática en el “horizonte” conceptual de la pedagogía
Se trata de contribuir a la reflexión metodológica sobre la consolidación del campo de la pedagogía desde el punto de vista de la historia y la educación matemática. Se comienza por examinar aquello que en la actividad del docente puede entenderse como “acontecimiento” pedagógico, según la idea de B...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2014
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| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14725 |