Intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes: una revisión documental

Intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes: una revisión documental

La migración parental y la delegación del cuidado de los hijos por algunos parientes, son decisiones que se asumen por los representantes parentales, pero las mismas se entrelazan en una realidad social que involucra a toda la dinámica familiar en el presente y futuro de niños, niñas y adolescentes,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Castellón, Juan Alberto
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2024
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/4735
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institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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description La migración parental y la delegación del cuidado de los hijos por algunos parientes, son decisiones que se asumen por los representantes parentales, pero las mismas se entrelazan en una realidad social que involucra a toda la dinámica familiar en el presente y futuro de niños, niñas y adolescentes, alcanzando sus efectos socioeducativos, al desenvolvimiento estudiantil y psicosocial cuando no se cuentan con las estrategias para afrontar los retos que implica el cuidado y protección de los hijos que se quedan ( Camué Torres, Milán Morales, Pérez Gutiérrez, & Rivera Rodón, 2024). De allí que el presente artículo tiene como objetivo describir las intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes, desde las investigaciones realizadas en el período 2011-2024. Metodológicamente comprende una revisión documental proveniente de diversas fuentes bibliográficas incluyendo Tesis y artículos inéditos de revisión y de investigación de campo, en idioma español, utilizando el método PRISMA (J. Page , y otros, 2021). Los hallazgos más significativos desarrollados al respecto en dichas investigaciones, fueron agrupados en tres ejes temáticos: estudios con propuestas de intervenciones, estudios a nivel de reflexiones y pautas para futuras intervenciones y estudios enfocados en la eficacia de las intervenciones. Se concluye destacando la carencia de estudios con intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes, siendo lo existentes únicamente propuestas, pautas y reflexiones de cara a futuras intervenciones en países receptores de familias migrantes. Finalmente, se recomienda la realización de investigaciones enfocadas en las intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes en el país de origen.
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spelling CIESTELI47352024-12-20T19:36:58Z Socio-educational interventions with children of migrant parents: a documentary review Intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes: una revisión documental Ruiz Castellón, Juan Alberto Migración hijos de padres migrantes necesidades socioeducativas intervenciones socioeducativas Migration children of migrant parents socio-educational needs socio-educational interventions Parental migration and the delegation of care of children by some relatives are decisions assumed by parental representatives, but they are intertwined in a social reality that involves the entire family dynamics in the present and future of children and adolescents, reaching their socio-educational effects, the student and psychosocial development when there are no strategies to meet the challenges involved in the care and protection of children who stay behind ( Camué Torres, Milán Morales, Pérez Gutiérrez, & Rivera Rodón, 2024). Hence, the present article aims to describe socioeducational interventions with children of migrant parents, from research conducted in the period 2011-2024. Methodologically, it comprises a documentary review from various bibliographic sources including Theses and unpublished review and field research articles, in Spanish language, using the PRISMA method (J. Page , et al., 2021). The most significant findings developed in this regard in these investigations were grouped into three thematic areas: studies with proposals for interventions, studies at the level of reflections and guidelines for future interventions and studies focused on the effectiveness of interventions. We conclude by highlighting the lack of studies with socio-educational interventions with children of migrant parents, with the only existing studies being proposals, guidelines and reflections for future interventions in countries receiving migrant families. Finally, research focused on socio-educational interventions with children of migrant parents in the country of origin is recommended. La migración parental y la delegación del cuidado de los hijos por algunos parientes, son decisiones que se asumen por los representantes parentales, pero las mismas se entrelazan en una realidad social que involucra a toda la dinámica familiar en el presente y futuro de niños, niñas y adolescentes, alcanzando sus efectos socioeducativos, al desenvolvimiento estudiantil y psicosocial cuando no se cuentan con las estrategias para afrontar los retos que implica el cuidado y protección de los hijos que se quedan ( Camué Torres, Milán Morales, Pérez Gutiérrez, & Rivera Rodón, 2024). De allí que el presente artículo tiene como objetivo describir las intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes, desde las investigaciones realizadas en el período 2011-2024. Metodológicamente comprende una revisión documental proveniente de diversas fuentes bibliográficas incluyendo Tesis y artículos inéditos de revisión y de investigación de campo, en idioma español, utilizando el método PRISMA (J. Page , y otros, 2021). Los hallazgos más significativos desarrollados al respecto en dichas investigaciones, fueron agrupados en tres ejes temáticos: estudios con propuestas de intervenciones, estudios a nivel de reflexiones y pautas para futuras intervenciones y estudios enfocados en la eficacia de las intervenciones. Se concluye destacando la carencia de estudios con intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes, siendo lo existentes únicamente propuestas, pautas y reflexiones de cara a futuras intervenciones en países receptores de familias migrantes. Finalmente, se recomienda la realización de investigaciones enfocadas en las intervenciones socioeducativas con hijos de padres migrantes en el país de origen. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2024-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/4735 10.5377/esteli.v13i2.19806 Revista Científica Estelí; 2024: Special edition: Together in strengthening Research and Innovation; 29-54 Revista Científica Estelí; 2024: Edición especial: Juntos en el fortalecimiento de la Investigación e Innovación; 29-54 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/4735/7192 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/4735/7193 Derechos de autor 2024 Revista Científica Estelí https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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