Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena

Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena

La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovision...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: BELUCHE, GIOVANNI
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Panamá. Centro de Investigaciones de la Facultad de Humanidades 2018
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440
id CATEDRA440
record_format ojs
spelling CATEDRA4402022-03-31T00:18:19Z Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena BELUCHE, GIOVANNI Cosmovisiones educación indígena educación pertinente Buen Vivir cultura Cosmovisions indigenous education relevant education well being culture Education has a great potential to revert the general deterioration and cultural transformation that affect indigenous communities, product of the process of colonization that they have suffered during centuries; but it should be an appropriate education that fortifies their cosmovisions for the construction of well-being. Formal education as part of the project modernity/coloniality, constitutes a tool of ideological domination, for the control of making power, knowledge and being. Transforming it is the true challenge. La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío. Universidad de Panamá. Centro de Investigaciones de la Facultad de Humanidades 2018-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440 Cátedra; Núm. 15 (2018): Cátedra; 23-42 2523-0115 2415-2358 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440/363 https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440/1769
institution Universidad de Panamá
collection Cátedra
language spa
format Online
author BELUCHE, GIOVANNI
spellingShingle BELUCHE, GIOVANNI
Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
author_facet BELUCHE, GIOVANNI
author_sort BELUCHE, GIOVANNI
description La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío.
title Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
title_short Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
title_full Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
title_fullStr Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
title_full_unstemmed Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
title_sort debates sobre la modernidad – colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena
publisher Universidad de Panamá. Centro de Investigaciones de la Facultad de Humanidades
publishDate 2018
url https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440
work_keys_str_mv AT beluchegiovanni debatessobrelamodernidadcolonialidadcomopreambuloparaunapropuestadeeducacionindigena
_version_ 1814561225138241536

Ejemplares similares