Recreando aprendizajes alternativos desde un contexto sociocultural

Se ha abordado la recreación de aprendizajes alternativos hacia una complejidad holística y etológica. La metodología fue hermenéutica a textos educativos con el enfoque hacia una praxis de amor que es guía en el pensar y actuar. Esta educación promovería la solución actual para la paz, la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruíz Calderón, Angélica Leonor
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2017
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463
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spelling CARIBE64632018-09-07T05:06:49Z Recreating alternative learning from a sociocultural context Recreando aprendizajes alternativos desde un contexto sociocultural Ruíz Calderón, Angélica Leonor Recreación de aprendizajes alternativos Complejidad Holística Complejidad Etológica Recreation of alternative learnings Holistic complexity Ethological complexity The recreation of alternative learning towards a holistic and ethological complexity has been addres- sed. The methodology was hermeneutic to educational texts with a focus on a praxis of love that is a guide in thinking and acting. This education would promote the current solution for peace, democracy and respect for human rights, so it is necessary to approach from the questioning how do I recreate alternative learning? Se ha abordado la recreación de aprendizajes alternativos hacia una complejidad holística y etológica. La metodología fue hermenéutica a textos educativos con el enfoque hacia una praxis de amor que es guía en el pensar y actuar. Esta educación promovería la solución actual para la paz, la democracia y el respeto a los derechos humanos, por lo que es necesario hacer un abordaje desde el cuestionamiento ¿cómo recreo aprendizajes alternativos? Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2017-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463 10.5377/ruc.v19i2.6463 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 19 No. 2 (2017); 15-21 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 19 Núm. 2 (2017); 15-21 2311-7346 2311-5807 spa eng https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463/6205 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463/7624 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463/8447 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463/9203 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/6463/9267
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