EmocioNatura: Estrategias ecopedagógicas para conocer, sentir y amar la Naturaleza

El presente artículo pone en el punto de mira la necesidad de reconectar con la Naturaleza desde las etapas más tempranas, para reforzar el vínculo afectivo y generar conductas proambientales de cara a la actual crisis ecosocial global. EmocioNatura es un proyecto de intervención socioeducativa apli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernando Carrasco Quesada
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2021
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3903
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spelling BIOCENOSIS39032024-09-16T03:30:34Z EmocioNatura: Eco-pedagogical Strategies to Know, Feel and Love Nature EmocioNatura: Estrategias ecopedagógicas para conocer, sentir y amar la Naturaleza Fernando Carrasco Quesada early childhood education environmental education sensory development emotion experimental pedagogy educación de la primera infancia educación ambiental desarrollo perceptivo emoción pedagogía experimental This article shines the spotlight on the need to reconnect with nature from the earliest life stages, to reinforce the affective bond with it, and generate pro-environmental behaviors in the face of the current global eco-social crisis. EmocioNatura consists of a socio-educational intervention project applied in educational centers in Costa Rica. Its purpose is for participants to know, feel and love nature, through environmental education didactic strategies with a sensorial, creative, and emotional approach. El presente artículo pone en el punto de mira la necesidad de reconectar con la Naturaleza desde las etapas más tempranas, para reforzar el vínculo afectivo y generar conductas proambientales de cara a la actual crisis ecosocial global. EmocioNatura es un proyecto de intervención socioeducativa aplicado en centros educativos de Costa Rica, cuyo fin es que los participantes conozcan, sientan y amen la Naturaleza, a través de estrategias didácticas de educación ambiental con un enfoque sensorial, creativo y emocional. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2021-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3903 10.22458/rb.v32i2.3903 Biocenosis; Vol. 32 No. 2 (2021): Biocenosis. Revista ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED Biocenosis; Vol. 32 Núm. 2 (2021): Biocenosis. Revista ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3903/5143 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3903/6911 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3903/5145 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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