Skills and strategies for teaching information literacy in the curriculum of the discipline of library science
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2013
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/5889 |
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BIBLIOTECAS5889 |
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BIBLIOTECAS58892020-08-04T17:38:15Z Skills and strategies for teaching information literacy in the curriculum of the discipline of library science Competencias y estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades informativas en los planes de estudio de las carreras de bibliotecología Competências e estratégias didáticas para o desenvolvimento de competências informativas nos currículos das carreiras de biblioteconomia Martínez Rider, Dra Rosa María Cárdenas, Dra. Celia Mireles Catillo Fonseca, Dr Juan Miguel competencies librarianship information skills information literacy teaching competencias bibliotecología habilidades informativas alfabetización informacional didáctica habilidades, biblioteconomia, habilidades de informação, alfabetização informacional, didática Information literacy is a tool for development for citizens and the social sectors. The librarian is the professional that promotes the development of skills for the democratic exercise of information use for decision-making and problems solving. This raises a curriculum design based on competences and teaching strategies different to the traditional ones that are carried out in the study plans based on the models of knowledge. La alfabetización informacional es una herramienta para que los ciudadanos y los sectores sociales se desenvuelvan. El bibliotecólogo es el profesional que promueve el desarrollo de habilidades para el ejercicio democrático del uso de la información en la toma de decisiones y en la resolución de problemas. Esto plantea un diseño curricular basado en competencias y estrategias didácticas diferentes a las tradicionales que se realizan en los planes de estudios fundamentados en los modelos de conocimiento. A alfabetização informacional é uma ferramenta para os cidadãos e os setores sociais se desenvolverem. O bibliotecário é o profissional que promove o desenvolvimento de competências para o exercício democrático do uso da informação na tomada de decisão e na resolução de problemas. Propõe um desenho curricular baseado em competências e estratégias didácticas diferentes das tradicionais que se realizam nos currículos com base em modelos de conhecimento. Universidad Nacional, Costa Rica 2013-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/5889 Bibliotecas; Vol. 31 No. 2 (2013): Revista Bibliotecas; 1-10 Bibliotecas; Vol. 31 Núm. 2 (2013): Revista Bibliotecas; 1-10 Bibliotecas; v. 31 n. 2 (2013): Revista Bibliotecas; 1-10 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/5889/5786 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/5889/19780 |
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Martínez Rider, Dra Rosa María Cárdenas, Dra. Celia Mireles Catillo Fonseca, Dr Juan Miguel |
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