La dicotomía cuantitativo/cualitativo, falsos dilemas en la investigación social

La dicotomía cuantitativo/cualitativo, falsos dilemas en la investigación social

Se discute la dicotomía cuantitativo/cualitativo desde la perspectiva de paradigmas, con el fin de contribuir a un cuestionamiento más amplio que aporte a la reflexión sobre el abordaje de teoría y método en los planteamientos y en la enseñanza de la indagación social. Se destacan supuestos implícit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavarría-González, María Celina
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/70
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spelling AP702021-06-10T16:08:24Z La dicotomía cuantitativo/cualitativo, falsos dilemas en la investigación social Chavarría-González, María Celina paradigma de la complejidad enfoque histórico cultural Se discute la dicotomía cuantitativo/cualitativo desde la perspectiva de paradigmas, con el fin de contribuir a un cuestionamiento más amplio que aporte a la reflexión sobre el abordaje de teoría y método en los planteamientos y en la enseñanza de la indagación social. Se destacan supuestos implícitos en diferentes versiones de paradigma, retomándose la necesidad de rebasar concepciones dicotómicas, señalando la visión preclara de Vygotski al respecto. Se recurre a la dimensión histórico-cultural y desde la complejidad como aquella que permite abordar la concepción paradigmática como producto de la consciencia y del sentido, como cosmovisión y práctica histórica y políticamente situada: el ser humano, al construir y reconstruir su mundo, se reconstruye históricamente a sí mismo. Se aboga por una clarificación epistemológica que rebase la concepción hacia métodos mixtos, reconociendo como confuso religar aquello que no está desligado Universidad de Costa Rica 2011-08-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Artigo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/70 10.15517/ap.v25i112.70 Actualidades en Psicología; Vol. 25 No. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 1-35 Actualidades en Psicología; Vol. 25 Núm. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 1-35 Actualidades en Psicología; v. 25 n. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 1-35 Actualidades en Psicología; Vol. 25 N.º 112 (2011): Actualidades en Psicología; 1-35 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v25i112 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/70/pdf_56 Copyright (c) 2015 Actualidades en Psicología
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